环境学基础课程系统讲述环境科学与工程的基本概念、基础理论和基础方法,国家环境保护发展与*需求和研究进展等内容。该课程的基本内容包含地球的资源与环境问题、大气污染与防治、水污染与防治、土壤污染与防治、固体废物污染与防治、噪声污染与防治、可持续发展、线下师生交流会。
1950年,Л.A.楚加耶夫合成了丁二肟,并观察到它与镍(Ⅱ)形成红色沉淀。两年后,联邦德国O.E.布龙克把丁二肟试剂应用于钢中镍的测定。嗣后灵敏的和选择性高的新**试剂不断出现。中国曾云鹗等合成3-(2-胂酸基苯偶氮)-6-(2,6-二溴-4-氯苯偶氮)-4,5-二羟基-2,7-萘二磺酸,用此试剂时,稀土元素的摩尔吸光系数可以高达0.98~1.2×10升/(摩·厘米)。
液相色谱法包括液-液和液-固色谱,后两个名称之物态代表流动相,*二物态代表固定相。在大气压力下,液相色谱流速太低,因此须增加压强。这方面的**工作是P.B.哈密顿在1960年用高压液相色谱分离。
1963年,J.C.吉丁斯指出,液相色谱法的柱效要赶上气相色谱法,则前者填充物颗粒应小于后者颗粒甚多,因此需要大压强,所用的泵应无脉冲。
比色法以日光为光源,靠目视比较颜色深浅。早的记录是1838年W.A.兰帕迪乌斯在玻璃量筒中测定钴矿中的铁和镍,用标准参比溶液与试样溶液相比较。
化学分析(chemical analysis)是指确定物质化学成分或组成的方法。
根据被分析物质的性质可分为无机分析和**分析。根据分析的要求,可分为定性分析和定量分析。根据被分析物质试样的数量,可分为常量分析、半微量分析、微量分析和**微量分析
环境土壤学的研究对象——土壤-植物系统由土壤无机部分、土壤**部分、植物三个亚系统组成。环境土壤学的核心是认识和掌握土壤-植物系统的污染和净化功能这一对矛盾的发生、发展、转化和统一的过程,以便采取必要的措施,使矛盾朝着有利于人类的方向发展。
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主要经营当经典线性回归模型去掉残差服从正态分布的假设时,仍然可以使用较小二乘法来估计未知参数,但是这时检验某个参数是否等于0的统计量不再服从
在简单回归模型中,u 一般用来表示 。
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