中国大学慕课国际贸易资树荣 作业题库

素质教育要培养孩子的立精神。背靠大树虽然好乘凉，但大树底下是长不出好草的。手把手地教孩子画画，看上去很仔细，但这是培养弱者的哲学方法。而现代教育要求用强者的心理和方法来引导孩子，这样才能使他们走向人生的成功。“手把手的”教孩子，*让孩子形成一种依靠和不敢自主的情绪，所以不要这样做。
现代植物科学已进入实验阶段，因而，出现一些实验的学科分支，如实验分类学，研究植物物种及种系形成；实验形态学，研究形态发生及建成；实验胚胎学，研究植物、组织或在培养条件下胚胎的发生及建成；实验生态学，研究人工实验条件处理下，植物生理生化及内部结构的变化；而实验植物群落学是以人工生态环境或营造人工植物群落研究植物群落结构变化的科学。

在媒质运动的情况，不仅媒质中还会出现新类型的电荷电流，媒质的电磁性质也会不同。此外，由于电磁场还对媒质产生有质动力，媒质的力动将和其中的电荷电流以及电磁场的运动变化互相影响，有时可以形成十分复杂的状态，这种情况在等离子体中常常见到。

**权和版权相同点
1、无形性：
（1）表现为对某项的占有。
（2）标的是某种，是无形的。
（3）利用和转移一般并不引起相关有形物的消耗和转移。
（4）标的具有可分别利用性（有人称之为“使用价值无限性”），即在同一时间、不同地点可由多人分别按各自的方式加以利用。
（5）侵害行为不一定都很直观、明显，既有直接的，也有间接的，情况多种多样，比较复杂，给侵权的判定增加度。
2、占性：**权、版权为人所专有，非经人许可或经过一定的法律手续，其他人不得擅自行使这些，否则就构成侵权。
3、地域性：一国或一地区所确认和保护的，只在该地域有产权，**出该地域就不发生效力。
4、时间性：保护有期限。

分子植物学
分子植物学（molecular botany）：是近30年随着生物大分子（核酸、蛋白质）结构以及结构和功能的研究而发展起来的；指研究和揭示植物材料的核酸、蛋白质等大分子的结构和功能，以及的结构和功能规律的科学。它是当今植物学各领域研究的*，其分子生物学研究使用的方法已被植物各分支学科所采用。
当电场**过一定限值时，电介质甚至会被击穿。电磁波在各向介质中传播时，常会发生一些复杂的现象，如双折射等。在电动力学中，处理有媒质的电磁问题时，需要将麦克斯韦方程组和媒质的本构方程联立起来求解。对上面提到的那些情况，须根据其本构方程作研究，其中有的方面甚至发展成为电动力学的分支。
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